JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Files in this item
| Title: | Nieuwe generatie, oude vormen : Hoe young potentials willen leren |
| Author(s): | ; ; |
| Publication year: | 2013 |
| Source: | Opleiding & Ontwikkeling, vol. 2014, iss. 4, (2013), pp. 8-14 |
| Related links: | https://hdl.handle.net/20.500.12470/136 |
| Publication type: | Article / Letter to editor |
|
Please use this identifier to cite or link to this item : https://hdl.handle.net/20.500.12470/136 
|
|
Display more details |
|
| Lectorate : | External research institute |
| Journal title : | Opleiding & Ontwikkeling |
| Volume : | vol. 2014 |
| Issue : | iss. 4 |
| Page start : | p.8 |
| Page end : | p.14 |
| Abstract: |
Het lijkt zo logisch in een hedendaags leerprogramma voor jonge professionals: social media, games, social leren, e-learning, enzovoorts. Maar is dit ook wat deze groep zelf wil? Onderzoek naar de voorkeuren van jonge professionals levered verrassend "ouderwetse" uitkomsten op.
|