JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
There are no files associated with this item.
| Title: | Innoveren op vol vermogen of op halve kracht? |
| Author(s): | |
| Publication year: | 2009 |
| Source: | TH&MA, vol. 2009, iss. 1, (2009), pp. 21-23 |
| ISSN: | 1380-7110 |
| Related links: | http://www.themahogeronderwijs.org/archief/zoek-op-trefwoord/59 |
| Publication type: | Article / Letter to editor |
|
Please use this identifier to cite or link to this item : https://hdl.handle.net/20.500.12470/755 
|
|
Display more details |
|
| Lectorate : | Goed Bestuur en Innovatiedynamiek in Maatschappelijke Organisaties |
| Journal title : | TH&MA |
| Volume : | vol. 2009 |
| Issue : | iss. 1 |
| Page start : | p.21 |
| Page end : | p.23 |
| Abstract: |
Uit enquêtes voor het primair en voortgezet onderwijs blijkt dat tegen de honderd procent van de scholen aangeeft met een of meerdere innovaties bezig te zijn. Het ‘sociaal-wenselijkheidgehalte’ van deze antwoorden is ongetwijfeld hoog. Durf maar eens te beweren dat je niet innoveert! In het hoger onderwijs is dat niet anders. Maar waar hebben we het eigenlijk over? Is ‘innovatie’ wel zoveel meer dan een buzzword: een modewoord dat geen duidelijke betekenis heeft?
|
This item appears in the following Collection(s)
-
Han Publications [2257]