Browsing Han Publications without organization data by Title

Now showing items 352-401 of 422

The Concept of Data Model Patterns Based on Fully Communication Oriented Information Modeling (FCO-IM)
Bakema, G.P. ; Santoso, O.S. ; Sitohang, B. ; Nur Azizah, F.
2010, Article / Letter to editor (B Journal of Information and Communication Technology, vol. 4, iss. 1, (2010), pp. 47-66)The use of patterns in a design process, including data modeling, is an attempt to create a better solution to a problem. We propose the use of data model patterns, organized in a pattern language, and based on Fully Communication Oriented Information Modeling (FCO-IM) as the modeling approach, as a standard to produce high quality data models. We introduce the concept of Information Grammar for Pattern (IGP) which works as a kind of template to generate FCO-IM?s Information Grammar (IG). IGP is also used to define the relations among patterns. Based on how they are abstracted, we also define 3 types of IGP. The IGP provides the basic idea for the pattern language of data model patterns based on the relations among patterns.
The Desirable Scale", impact of scale on group mix and social quality in assisted living facilities.
Spierings, Dort
2012, Part of book or chapter of book (, pp. 88-102)In order to be able to age in place, Dutch elderly are being housed in Assisted Living Facilities (ALFs) for over 25 years. Here they can live independently and rely on care and services. The physical scale of ALFs ranges from 30 up to 300 residents. This paper presents the findings of a multiple case study of 24 projects regarding the impact of physical scale on group mix and social quality. The projects in the population included groups with heavier care need than presumed, leading to two contrary effects: a positive influence of vital elderly on social interaction and informal care, and a negative influence on vital elderly being confronted by the perspective of a more care de-manding future, especially due to the inclusion of people with dementia. However, due to a changing policy and housing demands of elderly, they live longer at home, leading to a higher care needing population within ALFs. These changes undermine the concept of Assisted Living Facilities.
The differential effects of task complexity on domain-specific and peer assessment skills
Könings, K. ; Sluijsmans, Dominique ; Zundert, Marjo van ; Merriënboer, J.J.G. van
2012, Article / Letter to editor (Educational Psychology (Abingdon, Oxfordshire), vol. 32, iss. 1, (2012), pp. 127-146)In this study the relationship between domain-specific skills and peer assessment skills as a function of task complexity is investigated. We hypothesised that peer assessment skills were superposed on domain-specific skills and will therefore suffer more when higher cognitive load is induced by increased task complexity. In a mixed factorial design with the between-subjects factor task complexity (simple, n?=?51; complex, n?=?59) and within-subjects factor task type (domain-specific, peer assessment), secondary school students studied four integrated study tasks, requiring them to learn a domain-specific skill (i.e. identifying the six steps of scientific research) and to learn how to assess a fictitious peer performing the same skill. Additionally, the students performed two domain-specific test tasks and two peer assessment test tasks. The interaction effect found on test performance supports our hypothesis. Implications for the teaching and learning of peer assessment skills are discussed.
The effects of implementation of the Surviving Sepsis Campaign in the Netherlands
Goekoop, G. ; Tromp, M. ; Zanten, A. van ; Tjan, D. ; Gielen-Wijffels, S. ; Boogaard, Mark van den
2011, Article / Letter to editor (Netherlands Journal of Medicine, vol. 69, iss. 6, (2011), pp. 292-298)To reduce unintentional and avoidable adverse events in patients in hospitals in the Netherlands, a patient safety agency (VMS) programme was launched in 2008. Among the VMS topics, the programme optimal therapy in severe sepsis, according to the international Surviving Sepsis Campaign (SSC), aims to improve early diagnosis and treatment of sepsis to reduce sepsis mortality by 15% before the end of 2012. We analysed compliance data submitted to the international SSC database from the Netherlands and compared these data with published international SS C results. Data of 863 patients, representing 6% of the international data (n=14,209), were used for analysis. In the Netherlands, the resuscitation bundle compliance improved significantly from 7% at baseline to 27% after two years (p=0.002). Internationally, the resuscitation bundle compliance increased significantly from 11 to 31%
The impact of nutrition on the lives of patients with digestive cancers: a position paper.
Vitaloni, M. ; Caccialanza, R. ; Ravasco, P ; Carrato, A. ; Kapala, A. ; Constantinides, D. ; Backman, E. ; Chuter, D. ; Santangelo, C. ; Maravic, Z. ; Schueren, M.A.E. de van der et al. sine al.
2022, Article / Letter to editor (Supportive Care in Cancer, (2022))Nutritional intervention is an essential part of cancer treatments. Research and clinical evidence in cancer have shown that nutritional support can reduce length of hospitalisation, diminish treatment-related toxicity, and improve nutrient intake, quality of life, and physical function. Nutritional intervention can improve outcomes and help patients in the successful completion of oncological treatments by preventing malnutrition. Malnutrition is a very common hallmark in patients with cancers. Almost one-fourth of cancer patients are at risk of dying because of the consequences of malnutrition, rather than cancer itself. Patients with digestive cancers are at higher risk of suffering malnutrition due to the gastrointestinal impairment caused by their disease. They are at high nutritional risk by definition, yet the majority of them have insufficient or null access to nutritional intervention.Inadequate resources are dedicated to implementing nutritional services in Europe. Universal access to nutritional support for digestive cancer patients is not a reality in many European countries. To change this situation, health systems should invest in qualified staff to reinforce or create nutritional teams' experts in digestive cancer treatments. We aim to share the patient community's perspective on the status and the importance of nutritional intervention. This is an advocacy manuscript presenting data on the topic and analysing the current situations and the challenges for nutrition in digestive cancers. It highlights the importance of integrative nutrition in the treatment of digestive cancers and advocates for equitable and universal access to nutritional intervention for all patients.
The incorporation of body composition assessments as part of routine clinical care in a tertiary hospital's dietetic department: a best practice implementation project
Wilkinson, SA ; Jobber, CJD ; Nave, F ; Meij, B.S. van der
2022, Article / Letter to editor (JBI EVIDENCE IMPLEMENTATION, vol. 20, iss. 1, (2022), pp. 21-32)Objectives: Our aim was to incorporate body composition assessment (BCA) into dietetic department procedures using interventions tailored to previously identified barriers and enablers. Introduction: BCA is recommended as part of routine malnutrition assessment and follow-up but is not yet part of usual care. Methods: Evidence-informed strategies to overcome barriers and enablers were operationalized and delivered as three overarching interventions: upskilling (professional development strategy), modelling and reducing fear of change (Clinical Champion project), and embedding as usual practice (departmental integration). Process evaluation assessed intervention fidelity. A survey assessed utilization of BCA devices, (perceived) competency, and attitudes of clinical dietitians towards BCA before and after interventions. Results: Two of the three elements were incorporated as planned (upskilling and embedding as usual practice), with one element (modelling and reducing fear of change) modified through iterative processes. The Clinical Champion project ran for 12 rather than 6 months, and resulted in the majority of champions confident with their skills, completing BCA within their daily clinical workload and feeling BCA was useful. Pre-surveys and post-surveys within the department of 26 dietitians showed a marked reduction in most perceived barriers and improved recognition of enablers across all theoretical framework domains; with a large proportion of 'not applicable' responses given for many barriers at follow-up. Conclusion: This evidence-informed implementation strategy successfully integrated BCA into dietitians' practice and departmental processes highlighting direction for future service changes. Continual assessment of barriers and success of integration into routine workloads is required to facilitate this.
The iPad goes to school
Beemt, Antoine van den ; Graaumans, J.
2011, Article in monograph or in proceedings (EAPRIL conference)Paper presented at the EAPRIL conference, Nijmegen.
The People’s Supermarket : Blog
Dalm, Roy van
2012, Article / Letter to editor (Ruimtevolk, (2012))Kwetsbare burgers in hun kracht zetten door middel van nieuw ondernemerschap. Een aanpak waarvan we in Nederland nog veel kunnen leren.
The perfect gymnast: does he exist? : A systematic review
Visscher, C. ; Elferink-Gemser, Marije ; Louer, L.
2012, Article / Letter to editor (Annals of Research in Sport and Physical Activity, vol. 2012, iss. 3, (2012))The aim of this review was to create an all-round profile of the elite artistic gymnast. Therefore, an extended literature search was performed in PubMed and PsycINFO databases. The main inclusion criteria were that the content of the article was about artistic gymnastics and that the gymnasts were of elite level and senior age. The extended literature search resulted in a total number of 22 articles, which were split up into 2 domains: the physical domain included 13 articles and the psychological domain included 9 articles. Results of the physical domain showed that the elite gymnast is small and has a low body mass, an athletic posture, a good postural control and balance and a high explosive muscular performance. Results of the psychological domain showed that the elite gymnast has a high intrinsic and achievement motivation, good concentration and confidence, strives for perfection and excellence and uses psychological strategies. These characteristics seem to be important for an elite gymnast although it is not clear yet which characteristics are most important, neither is the relation of the several characteristics to each other.
The relevance of team characteristics and team directed strategies in the implementation of nursing innovations : A literature review
Achterberg, Theo van ; Mintjes, Joke ; Holleman, G. ; Poot, E.
2009, Article / Letter to editor (International Journal of Nursing Studies, vol. 46, iss. 9, (2009), pp. 1256-1264)Implementation of innovations is a complex and intensive procedure in which different strategies can be successful. In nursing, strategies often focus on intrinsic motivation, competencies and attitudes of individual nurses while ignoring the social context. Since nurses often work in teams, identifying relevant team characteristics and successful team directed strategies may contribute to the implementation of innovations. The literature was searched for evidence. Few studies and little evidence were found for the relevance of team characteristics and team directed strategies in the implementation of nursing innovations. Feedback was most frequently used as a strategy. Leadership could be labeled as a team characteristic as well as a team directed strategy. Further research should be of good methodological quality and focusing on patient outcomes and time and costs invested in strategy delivery. This increases scientific knowledge on nursing implementation strategies focusing on leadership.
The role of nutrition in joint health promotion
Schaafsma, Gertjan
2007, Article / Letter to editor (Nutrafoods, vol. 6, iss. 3, (2007), pp. 5-11)Many people experience with advancing age complaints caused by degenerative changes of the cartilage in their joints, often leading to osteoarthritis (OA). Prevention and/or reduction of OA may include stimulation of the formation of new cartilage, the reduction of degenerative changes and the treatment of symptoms (pain, stiffness). On the basis of this review, it is concluded that the best opportunities for the nutritional prevention and/or treatment of OA are in the reduction of inflammation and not in the stimulation of new cartilage formation.
The role of the general practitioner in multidisciplinary teams: a qualitative study in elderly care
Grol, S.M. ; Molleman, G.R.M. ; Kuijpers, A. ; Sande, W.M.M. van der ; Fransen, G.A.J. ; Assendelft, W.J.J. ; Schers, H.J.
2018, Article / Letter to editor (BMC Family Practice, vol. 19, iss. 40, (2018), pp. 1-12)
The Social Enterprise In Romania : An European Perspective on Their Current Situation
Bibu, Nicolae ; Orhei, Loredana ; Vinke, Joop
2012, Article / Letter to editor (The Journal of the Faculty of Economics - Economic, vol. 1, iss. 2, (2012), pp. 756-762)The current paper is aimed at identifying the social enterprises according to EMES criteria by investigating the social economy actors in Romania. As an emerging field of study, social entrepreneurship and social enterprise have captured the attention of both practitioners from Europe and North America, and in recent years on other continents. In Romania, very little research has been conducted into the field, mostly as part of academic research papers from doctoral study students or masters, both from Romania and abroad. In Europe, several studies have been conducted among member state of the European Union, to bring to light this new emerging field.. Investigations in regard to social entrepreneurship in Europe have revealed the existence of this field among social economy actors, in the form of social enterprise, namely work integration social enterprises and social cooperatives. So far, Romania has not been included in them This papers tries to fill the gap of knowledge on this phenomena, by exploring, from a European perspective, the actors of social entrepreneurship in Romania. The methodology used was an analysis of secondary data in the form of legal documents (laws), reports of the social economy sector and scholarly articles related to social entrepreneurship in Romania. The assessment instrument is the EMES set of economic and social criteria that the social enterprises need to meet. Also, parallels have been made with the entities of the same nature in the European Union. The paper concludes on the state of social enterprise in Romania, with an underline on what its and implications for their further study. As main finding, two types of organizations fit best with the EMES criteria, authorized protected units and companies set up by associations and foundations. Also, further developments are expected as Romania is preparing for a law defining the social enterprise and social economy. The main implications of this research is drawing the lines, in the current state of the social economy who are the actors that can best fit with the concept of social enterprise in Romania. Our main contribution to the study of social entrepreneurship is to investigate what European scholars have done with most of the existing member state countries. Using the EMES criteria in the social economy sector in Romania has yet to have been done till this point.
Themagecentreerde interactie : Referentiekade en sturingsinstrument voor de hbo-docent
Winkel, M. van ; Loosbroek, Laura van
2010, Part of book or chapter of book (, pp. 41-60)In dit artikel willen we de mogelijkheden verkennen die de Themagecentreerde Interactie (TGI) biedt om ervaringen van docenten te analyseren en om bij studenten een ‘leervonk’ aan te blazen. Door dat te doen verkennen we de mogelijkheden die TGI biedt om het communicatief vermogen te vergroten. Daarbij gaan we er van uit – zie ook het bovenstaande citaat van Fink (2003) – dat verandering en leren altijd beginnen ´bij jezelf´, in dit geval de docent.
Toekomstbestendig ondernemen. De OK! methode als basis
Aken, T. van ; Riepma, R. ; Westerdijk, R.
2018, Book (monograph)
Toppermanie
Nandram, S.
2010, Article / Letter to editor (Hanovatie, vol. 2010, iss. juni, (2010))De Topper-manie: een uiting van ondernemersgeest in India of het begin van het einde van de economische groei?
Toward a synthesis between cognitive load theory and self-directed learning
Sluijsmans, Dominique ; Merriënboer, J.J.G. van
2009, Article / Letter to editor (Educational Psychology Review, vol. 21, iss. 1, (2009), pp. 55-66)This article explores the opportunities to apply cognitive load theory and four-component instructional design to self-directed learning. Learning tasks are defined as containing three elements: learners must (a) perform the tasks, (b) assess their task performance, and (c) select future tasks for improving their performance. Principles to manage intrinsic and extraneous load for performing learning tasks, such as simple-to-complex ordering and fading-guidance strategies, are also applicable to assessing performance and selecting tasks. Moreover, principles to increase germane load, such as high variability and self-explanation prompts, are also applicable to assessment and selection. It is concluded that cognitive load theory and four-component instructional design provide a solid basis for a research program on self-directed learning.
Toward an optimal use of folic acid : An advisory report of the Health Council of the Netherlands
Kromhout, D. ; Weggemans, R. ; Schaafsma, Gertjan
2009, Article / Letter to editor (The American Journal of Clinical Nutrition, vol. 63, iss. 8, (2009), pp. 1034-1036)In this report, benefits (preventing neural tube defects and folate deficiency), risks (masking vitamin B(12) deficiency), and uncertain effects (risk of colon cancer) of folic acid supplementation and fortification have been weighted. On the basis of the available evidence, the Health Council of the Netherlands advises the Dutch government to improve the use of folic acid approximately at the time of conception by increased education and the implementation of preconception care. It further recommends considering fortifying staple foods, provided that voluntary fortification of specific foods is banned, as otherwise children are at risk of having an excessively high intake of folic acid. Policy making in relation to fortification should take into account all possible health effects, even if the evidence is not strong
Towards a generalized circular use of salty dredged sediments: the Desalination of Slurries for Delta Protection project
Besseling, L.S.
2021, Article in monograph or in proceedings (Practical climate change adaptation solutions for ports)
Tussen-culturen : Interculturele communicatie in het hbo
Vonk, F.
2010, Part of book or chapter of book (, pp. 121-150)Uitgangspunt van deze bijdrage is het gegeven dat in het hbo de klassen steeds ‘gekleurder’ worden, dat internationale (exchange- en reguliere Engelstalige) groepen de gangen bevolken en dat docenten in het hbo steeds vaker te maken krijgen met ‘communicatief gedrag’ dat op z’n minst afwijkt van hetgeen hij of zij in de omgang met studenten met een ‘typisch’ Nederlandse cultuur gewend is. Het is dus langzaam tijd om voorbij de eigen culturele competenties te kijken en te kijken of niet veeleer ‘interculturele competenties’ verworven zouden moeten worden om de geschetste veranderingen in hbo-land op een verantwoorde manier in de eigen onderwijspraktijk een plaats te kunnen geven.
Understanding Caregiver Perspective on Social Determinants of Health Interventions in Pediatric Primary Care.
Corey, J.R. ; Courts, K.A. ; Anshu, P. ; Cushwa, A. ; Kersten, H.B.
2022, Article / Letter to editor (Population Health Management, vol. 25, iss. 2, (2022), pp. 172-177)Comprehensive social risk screening has become standard practice in primary care. Evidence is lacking, however, on whether and how interventions provided for positive screens are being utilized. This study aimed to create a standardized follow-up process to evaluate caregiver perspective and usage of community resources provided during well-child visits. Follow-up calls were made to families with positive screens for food insecurity (FI) and/or utility insecurity (UI) (nn=n347). Phone interviews assessed resource usage, effectiveness, influence on stress level, and current insecurity status. Caregiver responses regarding barriers to resource usage were inductively analyzed and developed into major themes. The sample included 228 (65.7%) families with positive screens for FI and 166 (47.8%) families screening positive for UI. Of those who completed interviews (nn=n108), 77 (71.3%) caregivers recalled being provided resources during their child's visit with only 33 (42.9%) reporting use of those resources. Twelve (36.4%) of those caregivers who used the resources confirmed that their insecurity was still a concern. Five major themes for barriers to resource usage emerged: (1) improved situation, (2) perception, (3) access barriers, (4) conflicting priorities, and (5) too busy/overwhelmed. The majority of caregivers (95.7% of asked) noted that their insecurity caused increased stress with 70.5% acknowledging decreased stress levels after discussion with a provider. Integrating caregiver input through a standardized follow-up protocol into provided interventions for screened social risks can improve not only the quality and effectiveness of provided resources, but also provide insight into the impact of those interventions on insecurity from the caregiver perspective.
Unravelling peer assessment: Methodological, functional, and conceptual developments
Sluijsmans, Dominique ; Strijbos, J. W.
2010, Article / Letter to editor (Learning and Instruction, vol. 20, iss. 4, (2010), pp. 265-269)Peer assessment is an educational arrangement where students judge a peers performance quantitatively and/or qualitatively and which stimulates students to reflect, discuss and collaborate. However, empirical evidence for peer assessment effects on learning is scarce, mostly based on student self-reports or involving comparison of peers and teachers ratings or anecdotal evidence from case studies. Systematic investigation of learning effects necessitates methodological, functional, and conceptual development in peer assessment research. This implies sound (quasi-)experimental studies, the definition of specific peer assessment mechanisms, and affiliations with other research domains. The articles in this special issue address these three needs and offer new directions for research.
Upscaling telemonitoring in Dutch University Medical Centres: A baseline measurement
Gijsbers, H.J.H. ; Kleiss, J. ; Nurmohamed, S.A. ; Van de Belt, T ; Schijven, M.P.
2023, Article / Letter to editor (International Journal of Medical Informatics, (2023))
Urinary protein profiling in hyperactive delirium and non-delirium cardiac surgery ICU patients
Swelm, R. van ; Hoeven, Hans van der ; Heemskerk, S. ; Pickkers, Peter ; Russel, F. ; Masereeuw, R. ; Boogaard, Mark van den
2011, Article / Letter to editor (Proteome Science, vol. 9, iss. 13, (2011))Suitable biomarkers associated with the development of delirium are still not known. Urinary proteomics has successfully been applied to identify novel biomarkers associated with various disease states, but its value has not been investigated in delirium patients. In a prospective explorative study hyperactive delirium patients after cardiac surgery were included for urinary proteomic analyses. Delirium patients were matched with non-delirium patients after cardiac surgery on age, gender, severity of illness score, LOS-ICU, Euro-score, C-reactive protein, renal function and aorta clamping time. Urine was collected within 24 hours after the onset of delirium. Matrix-assisted laser desorption/ionisation-time of flight mass spectrometry (MALDI-TOF MS) was applied to detect differences in the urinary proteome associated with delirium in these ICU patients. We included 10 hyperactive delirium and 10 meticulously matched non-delirium post-cardiac surgery patients. No relevant differences in the urinary excretion of proteins could be observed.
Using beat frequency in music to adjust running cadence in recreational runners: A randomized multiple baseline design.
Brake, M.T. ; Hooren, B. Van ; Staal, J.B. ; Stolwijk, N.M.
2022, Article / Letter to editor (European Journal of Sport Science, (2022), pp. 1-10)HighlightsRunning with a musical rhythm that is higher than the preferred cadence leads to an increased running cadence, without increasing heartrate and running speed.This cadence remains elevated for at least three to five weeks after the music intervention period.All individuals showed a practically relevant increase in cadence during and after the intervention.
Validation of the CAM-ICU as performed by bed-side ICU nurses : A multicentre study
Eijk, M. van ; Benner, P. ; Gool, W.A. van ; Izaks, G.J. ; Boogaard, Mark van den ; Eikelenboom, P.
2010, Article / Letter to editor (Intensive Care Medicine, vol. 36, iss. suppl. 2, (2010), pp. s341)Delirium is a frequent disorder in the ICU associated with poor outcome. Several organizations, including the SCCM and the APA, therefore recommend standard screening for delirium to improve early diagnosis and treatment. The CAM-ICU is the most frequently used delirium detection tool in the Netherlands. Numerous studies to validate the CAM-ICU always yielded excellent sensitivity and specificity, but were all performed by a limited number of research nurses.
Van allergie naar synergie : Wat HRD’ers van professionele inkopers kunnen leren
Jagtman, Petra ; Kengen, Marlo
2012, Article / Letter to editor (Opleiding en Ontwikkeling, vol. 25, iss. 4, (2012), pp. 19-22)De stafafdelingen HRD en Inkoop adviseren en faciliteren beide de organisatie bij het behalen van de doelstellingen. Dat vraagt om intensieve afstemming en samenwerking. Verschil in taal en perspectief tussen HRD’ers en inkopers leidt daarbij wel eens tot fricties. Maar hoe kunnen HRD’ers juist hun voordeel doen met de deskundigheid van professionele inkopers?
Venticare blijft vernieuwen
Waart, L. de ; Teunissen, E.
2018, Article / Letter to editor (Venticare Magazine, iss. december, (2018), pp. 10-15)
Verlenging levensverwachting door zelfvoorzienende huisvesting
Pelgrom, G.
2011, Article / Letter to editor (Sensor, vol. 16, iss. 4, (2011), pp. 20-21)Er is in Lagos (Nigeria) een grote vraag naar goede woningen voor de middenklasse. Onder de noemer INEX houses (inexpensive houses) hebben twee Bouwkundestudenten zich gericht op sterke verbetering van de woonomstandigheden aldaar. Het belangrijkste uitgangspunt was de verbetering van de hygiënische omstandigheden. Ook de mogelijkheden tot bouwen in Lagos zijn onderzocht en op deze wijze is een mogelijk zelfvoorzienend woningconcept tot stand gekomen.
Versnelling groot variabel onderhoud natte infrastructuur
Faber-de Lange, Brigitte
2009, Part of book or chapter of book (, pp. 63-74)Dit artikel is gebaseerd op een onderzoekstraject dat het lectoraat Logistiek en Allianties in het voorjaar van 2008 heeft uitgevoerd in opdracht van Rijkswaterstaat Oost- Nederland. Het onderzoeksteam bestond uit drie studenten en drie docent-onderzoekers uit verschillende disciplines: Bedrijfseconomie, Logistiek & Economie en Civiele Techniek. Elk teamlid heeft vanuit de eigen invalshoek de huidige processen in beeld gebracht. Deze kruisbestuiving heeft geleid tot inzichten die vanuit elke discipline afzonderlijk niet verkregen zouden zijn. Elk teamlid kwam in aanraking met ‘de bril’ van de ander en was op die wijze in staat om op een nieuwe manier waar te nemen. Daardoor week elk teamlid af van de gebaande paden van het eigen vakgebied en ontstond er ruimte voor een open waarneming en verrassende bevindingen.
Versterken van pull in de HR-supply chain
Klarus, Ruud ; Heine, Wim ; Schuiling, G. (Gertjan)
2010, Article / Letter to editor (M & O: Tijdschrift voor Management en Organisatie, vol. 6, iss. 4, (2010), pp. 66-82)Een bedrijf heeft competente medewerkers nodig om klanten te kunnen voorzien van goederen en diensten. Stel nu eens dat we een competente medewerker zien als een product. Niet omdat mensen producten zijn, maar omdat we de indruk hebben dat er met producten zorgvuldiger wordt omgesprongen dan met mensen. We nemen die zorgvuldigheid als minimumeis en stellen de vraag: In welk proces komt de competente medewerker tot stand? Dan zien we activiteiten van de leidinggevende, van collega’s, van de HR-afdeling, van trainers, van het onderwijs, van ouders, en niet te vergeten van de betrokkene zelf. Wie is er nu verantwoordelijk voor dat in dat hele proces zorgvuldig met de competentieontwikkeling van het individu wordt omgegaan? Terwijl in het geval van bijvoorbeeld een pak koffie activiteiten als telen van koffiebonen, branden, distributie en winkelverkoop duidelijk zijn afgestemd, is dit bij de HR-supply chain niet het geval. Het individu zelf dient regie over de eigen loopbaan te hebben, maar het vermogen tot regie is geen natuurgegeven. Bij kinderen niet en ook bij oudere medewerkers niet. Ons voorstel is dat iedere partij in de HR-supply chain een stuk regie pakt door zijn beslissingen te nemen met het oog op het optimaliseren van de hele keten en niet alleen van het eigen stuk daarin. Hoe dan de spanning te hanteren tussen het bedrijfskundig en het onderwijskundig paradigma? En dan heb je nog het leven zelf, van jongeren, van volwassenen, met drijfveren die zich vaak aan beide paradigma’s onttrekken.
Vonken van Vernieuwing : een voorbeeld van vernieuwing van binnenuit in een lerarenopleiding
Thölke, Jürg
2010, Article / Letter to editor (Magazine Bert Hellinger Instituut, vol. 2010, (2010), pp. 18-20)Het lectoraat innovatie van leren in organisaties aan de HAN bestaat uit een kerngroep van professionals met verschillende achtergronden. Wij richten ons in brede zin op de ontwikkeling van mens en organisatie. Hierin experimenteren wij met systemische werkvormen in het onderwijs, organisatieadvies, coaching en onderzoek. In dit artikel wil ik een toepassing beschrijven die het een en ander combineert: kleinschalige innovatiegroepen. Wij noemen deze innovatiegroepen ‘Vonken van vernieuwing’1. Het voorbeeld dat ik in dit artikel uitwerk speelt op een instituut dat toekomstige leraren opleidt.
Voorbeeld
-, - -
2022, Article / Letter to editor (Building and Environment, (2022))
Voorbij de standaardvraag : Werken met vraagpatronen
Basten, Floor ; Biene, M. van
2009, Article / Letter to editor (Maatwerk: Vakblad voor maatschappelijk werk, vol. 2009, iss. 4, (2009), pp. 26-28)Om te weten wat cliënten willen, is het belangrijk daar onderzoek naar te doen. Het lectoraat Lokale dienstverlening vanuit klantperspectief ontwikkelde samen met professionals van welzijnsinstelling Tandem in Nijmegen een vraaganalyse-instrument.
Voortekenen van verandering : Ervaringen met het implementeren van een rapid response-systeem
Simmes, Friede ; Sep, Daan ; Peters, P. ; Smetsers, Lex ; Edwards, Michael ; Hoeven, Hans van der
2008, Article / Letter to editor (Medisch Contact, vol. 63, iss. 20, (2008), pp. 854-858)Snel inspelen op veranderingen in de vitale functies van patiënten, levert een hoop winst op. Minder sterfgevallen en ook minder blijvende schade. In het UMC St Radboud heeft men dit streven met een rapid response-systeem in praktijk gebracht.
Vormgeven aan loopbanen - De Talent Development Company
Klop, Katinka ; Kengen, Marlo
2010, Article / Letter to editor (Opleiding en Ontwikkeling, (2010))Tijden van economische crisis vragen om nieuwe, creatieve vormen van personeelsvoorziening. Hoe behouden we ervaren vakmensen? En tegelijkertijd: Hoe winnen we jonge mensen voor onze sector? Hoe ontwikkelen we vakmensen in crisistijd? STAN heeft een concept ontwikkeld dat oplossingen moet bieden voor deze vragen: de Talent Development Company.
Vrees voor ethische adviescommissies is ongegrond
Sande, W.M.M. van der
2018, Article / Letter to editor (Science Guide, iss. 19 juni 2018, (2018))
Vroege herkenning en behandeling van de vitaal bedreigde patiënt
Simmes, Friede
2008, Book (monograph) De praktijkgids en bijbehorende instrumenten zijn bedoeld om u als professional op de werkvloer te ondersteunen bij de realisatie van een Spoed Interventie Systeem, waarmee u de vitaal bedreigde patiënt vroegtijdig kan herkennen en behandelen.
VS op de Huisartsenpost in Ede. Onderzoek naar de kwaliteit van de zorg bij de inzet van VS’en
Klaassen, B. ; Aalderink-Nobel, M. ; Niet, W. van der ; Vught, A.J.A.H. van
2018, Article / Letter to editor (Dé Verpleegkundig Specialist, (2018))
Waarnemingen. Trainen met resultaat. : Boekbespreking boek Aafke de Vor (2012) Trainen met resultaat. Van klantvraag naar effect op de werkplek.
Bennink, Hans
2013, Book review ((2013))Uitgangspunt van Aafke de Vor is dat trainers meer willen dan alleen een training geven. Ze willen de klant werkelijk helpen, uitgaande van de belangen van de deelnemers aan de training. Vragen waar elke trainer mee te maken krijgt zijn: wat wil de klant precies? Hoe is de situatie ontstaan? Welke mogelijkheden zijn er om het aan te pakken? Om welke competenties gaat het en welk resultaat heeft de klant voor ogen? Trainen met resultaat is bedoeld om met passie te trainen, met behulp van praktische handvatten - tips, checklisten, modellen en werkvormen - om van klantvraag tot training te komen. Het boek is behalve voor trainers bedoeld voor iedereen die zich bezighoudt met leren (zoals docenten, opleidingsfunctionarissen, P&O’ers, managers en therapeuten). Aafke de Vor is zelfstandig trainer, coach, adviseur, supervisor en ontwikkelaar (zie www.aafkedevor.nl). Haar boek is geschreven vanuit de gedachte welk boek ze had willen hebben toen ze met dit vak begon en wat ze zelf had moeten ervaren en ontdekken wat ze niet geleerd had tijdens haar studie en niet kon lezen, doordat er geen boek over geschreven was (p. 15). Omdat ik zelf ook ooit beginnend trainer was, lijkt me dit een interessant vertrekpunt om haar boek te lezen.
Waarom overdaad schaadt en rust roest
Schaafsma, Gertjan ; Schreurs, Victor
2008, Inaugural lecture Intreerede uitgesproken bij het aanvaarden van het ambt van Lector 'Sport, Voeding en Leefstijl' aan de Faculteit Gezondheid, Gedrag en Maatschappij van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen op 19 juni 2008
Wanneer heeft iemand iets geleerd?
Sluijsmans, Dominique ; Joosten-ten Brinke, Desirée
2011, Article / Letter to editor (M. Lunenberg en J. Dengerink (Eds), Kennisbasis lerarenopleiders, vol. 2011, iss. 32, (2011))Eén van de meest complexe uitdagingen waarvoor leraren en lerarenopleiders in hun onderwijspraktijk staan is de vraag wanneer leerlingen c.q. studenten daadwerkelijk hebben geleerd. Om te kunnen vaststellen wanneer iemand heeft geleerd, is kennis over beoordelingsprocessen en aanpalende leertheorieën essentieel. Deze kennis kan het beste beschreven worden aan de hand van de volgende vijf vragen: 1) Waarom wordt beoordeeld? 2) Wat wordt beoordeeld? 3) Hoe wordt beoordeeld? 4) Wie beoordeelt? en 5) Wanneer wordt beoordeeld? Alvorens de vijf vragen worden beantwoord, zal het begrip beoordelen beknopt worden gedefinieerd en geplaatst in een historische context.
Wat is goed onderwijs? : Bijdragen uit de pedagogiek
Wardekker, W. ; Klarus, Ruud
2011, Book (monograph) De vraag ‘Wat is goed onderwijs?’ beantwoordt de pedagogiek met een wedervraag: ‘Waartoe dient het onderwijs?’ Ze stelt vragen als: Waar zijn de interventies en acties van het onderwijs dan op gericht en welke normatieve basis ligt aan die acties ten grondslag? Wanneer is er nu sprake van een ‘gelukt’ kind? Is een kind ‘geslaagd’ met een hoge Cito-score of een diploma van het middelbaar onderwijs? Als het zichzelf geslaagd voelt? Of als zijn of haar omgeving spreekt van een ‘actief, aardig en behulpzaam’ kind? Als het een mooie of zelfs succesvolle loopbaan ontwikkelt? Of gelden toch nog andere criteria? Het gaat zeker niet alleen om fundamentele, filosofische discussies, maar vooral ook om heel praktische zaken die om een antwoord vragen.
Wat is goed onderwijs? : Bijdragen uit de psychologie
Klarus, Ruud ; Simons, P.R.J.
2009, Book (monograph) Dit boek zet de psychologische perspectieven op onderwijsleerprocessen uiteen. Op diverse manieren wordt de laatste stand van zaken weergegeven in gebieden van de psychologie die relevant zijn voor het onderwijs.
Wat is goed onderwijs? : Capita selecta
Klarus, Ruud
2012, Book (monograph) Wat is goed onderwijs? Deze vraag blijft de gemoederen volop bezighouden. Gelukkig maar, want zonder discussie over deze vraag is er ook geen goed onderwijs. In dit boek vind je niet ‘de definitieve waarheid’ over goed onderwijs. Die waarheden zullen we telkens opnieuw moeten formuleren op basis van relevante en actuele kennis.
Wat je doet én hoe je het doet: cliëntbejegening op het consultatiebureau
Ruiter, Margreet de ; Theunissen, Jacqueline ; Pijnenburg, H.M.
2011, Article / Letter to editor (Onderwijs en Gezondheidszorg, iss. Volume 35, Number 4, (2011), pp. 19-23)De GGD Nijmegen heeft binnen haar diverse consultatiebureau-vestigingen cliëntbejegening vorm gegeven in een richtlijn, gebaseerd op de gespreksmethodiek van Muller (2001). De uitgangspunten daarvan vinden steun in de recente literatuur. Hoe door jeugdverpleegkundigen uitvoering wordt gegeven aan deze richtlijn is tegen het licht gehouden in het hier gerapporteerde praktijkonderzoek. In samenspraak met ouders zijn daartoe door consultatiebureau-professionals 27 criteria opgesteld. Op 12 daarvan scoort de uitvoering van de richtlijn op of boven de zelf gestelde 80%-norm. Bijvoorbeeld bij: ‘ Afname van de intervalanamnese met behulp van een checklist’. Een voorbeeld van een criterium waarop de onderzochte professionals de norm niet halen is ‘Checken bij ouders of alles begrepen is’. De uitkomsten van onze observatiestudie sluiten aan bij de actuele geluiden in de media over hoe ouders het bezoek aan het consultatiebureau ervaren. Tegelijkertijd laten ze zien hoe in samenspraak met ouders effectief kan worden gewerkt aan kwaliteitsverbetering van consultvoering.
Wat vinden ouders van mensen met een ernstige verstandelijke beperking en ernstige gedragsproblemen belangrijk in de begeleiding van hun kind?
Unger, Helga ; Sohier, Jody ; Meer, Joke van der ; Hendriks, A.H.C. ; Bongaerts, Will ; Embregts, Petri
2011, Book (monograph) In dit onderzoeksrapport wordt verslag gedaan van wat ouders van mensen met een ernstige verstandelijke beperking en ernstige gedragsproblemen belangrijk vinden in de begeleiding van hun zoon of dochter. In dit onderzoek is aan ouders de ruimte gegeven om met eigen woorden de ideale begeleider voor hun zoon of dochter te beschrijven. Het onderzoek is uitgevoerd binnen het Euregioproject ‘Hand in Hand II’ door medewerkers verbonden aan het lectoraat ‘Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking’ van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Ouders werden geworven bij zowel Nederlandse, als Duitse zorginstellingen voor mensen met een verstandelijke beperking. In totaal hebben 19 Nederlandse ouders en 10 Duitse ouders deelgenomen aan dit onderzoek. De uitspraken van deze ouders zijn gescoord aan de hand van een betrouwbaar codeersysteem bestaande uit 40 codes. Deze 40 codes zijn vervolgens samengevoegd tot 6 categorieën van uitspraken. Analyses hebben zich gericht op de verschillende uitspraken van ouders, maar ook op deze 6 gemeenschappelijke thema’s binnen deze uitspraken. Uit de resultaten blijkt dat ouders de meeste uitspraken hebben gedaan over het thema dat te omschrijven was als ‘Cliëntgericht handelen van een begeleider’, vrijwel direct gevolgd door het thema ‘Relatie tussen begeleider en ouders’. Voor het al dan niet slagen van het cliëntgericht handelen en de relatie met ouders wordt door de ouders een verband gelegd met de mogelijkheden binnen het thema ‘Organisatie’, zoals een tekort aan personeel en tijdgebrek bij begeleiders. Tevens worden de thema’s ‘Voorwaardelijke aspecten voor het cliëntgericht handelen’ en ‘Directe leefomgeving van de cliënt’ gekoppeld aan het cliëntgericht handelen. Dit onderzoeksrapport ligt tevens ten grondslag aan het trainingspakket: Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking: 4 trainingen in werken met sociale netwerken en aansluiten bij cliënten en hun ouders. Dit trainingspakket is ontwikkeld door het lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.
Wat ‘beweegt’ (jong)volwassenen tijdens hun drukke leven?
Houten, T. van ; Hiemstra, Anneke
2017, Article / Letter to editor (Allesoversport.nl, (2017))Jongvolwassenen bevinden zich in de periode van 18-35 jaar vaak in de drukste periode van hun leven. Waar ze voor hun 18e jaar vaak nog thuis woonden, wonen ze nu vaak op zichzelf en maken zij verschillende levensgebeurtenissen mee in deze fase. In deze periode is deze groep nog jong en actief. Genoeg energie om voldoende te sporten en bewegen zou je denken. Toch heeft het sporten en bewegen in deze drukke levensfase te lijden onder een aantal zaken.
"We have to look further than our nose is long" : Engels als lingua franca bij Arnhem Business School
Geerts, Twan
2012, Part of book or chapter of book (, pp. 93-112)Bij Arnhem Business School (HAN, FEM) wordt door overwegend Nederlandstalige docenten Engelstalig onderwijs gegeven aan studenten met uiteenlopende moedertalen. In opdracht van het instituut International Business & Communication werd deze meertalige communicatiesituatie vanuit het Lectoraat Human Communication Development in kaart gebracht met als onderzoeksvraag: Wat is de situatie bij Arnhem Business School op het gebied van de Engelstalige communicatie tussen docenten en studenten en waar liggen kansen voor verbetering? Een nulmeting van het taalniveau Engels bij docenten, focusgroepgesprekken met docenten en studenten, een aansluitend survey en enkele casestudies uit het bedrijfsleven vormen de basis voor het antwoord op deze vraag. De situatie wordt niet alleen belicht vanuit het oogpunt van het taalniveau Engels, maar ook vanuit dat van communicatiestrategieën en cultuurverschillen.
We hebben afgesproken dat…..”: hoe verantwoorden zorgprofessionals hun handelen in rapportages?
Sliedrecht, K.Y.
2021, Article in monograph or in proceedings (We hebben afgesproken dat…..”: hoe verantwoorden zorgprofessionals hun handelen in rapportages?)Van een gesprek met een cliënt naar een verslag: voor veel zorgverleners is rapporteren in het Elektronisch Cliënten Dossier (ECD) een dagelijkse noodzakelijke taak. Rapportages zijn een belangrijk instrument in de verantwoordingspraktijk van zorgprofessionals wat betreft kwaliteitsbewaking, evaluatie, en coördinatie (De Graaf et al., 2017: 11). Onderzoek geeft aan dat de rapportages lang niet altijd voldoen aan de gestelde eisen en dat er ruimte voor verbetering is in de scholing en training van schriftelijke communicatieve competenties van zorgprofessionals (Nelson & Weatherald, 2014). In deze verkennende studie stond dan ook de vraag centraal: Hoe verantwoorden zorgverleners in de rapportages hun professionele handelen in de zorg aan de cliënt?

Now showing items 352-401 of 422

Browsing Han Publications without organization data by Title

Browse

All of HAN Publications

This Collection