Browsing Han Publications without organization data by Date Issued

Gezamenlijke deskundigheidsbevordering

Theunissen, Jacqueline

2021, Article / Letter to editor (Tijdschrift Maatschappij & Gezondheid, vol. 21 (2), (2021), pp. 6-9)

Interprofessionele leerwerken

Theunissen, Jacqueline

2021, Article / Letter to editor (Tijdschrift Maatschappij & Gezondheid, (2021), pp. 6-9)

Reguliere zorg niet bedoeld op crisispiek op te vangen

Pals, B.

2021, Contribution for newspaper or weekly magazine (Nieuwsblad Transport, 19 februari 2021)

Artificial Intelligence: Bias uitbannen of in gesprek met AI?

Joosten, Henriëtta

2021, Article / Letter to editor (AG Connect, (2021), pp. 62-64)

A Suboptimal Diet Is Associated with Poorer Cognition: The NUDAD Project

Fieldhouse, J.L.P. ; Doorduijn, A.S. ; Leeuw, F.A. de ; Verhaar, BJH ; Koene, T ; Wesselman, L.M.P. ; Schueren, M.A.E. de van der ; Visser, M. ; Rest, O. van de ; Scheltens, P. ; et al.

sine al.

2020, Article / Letter to editor (Nutrients, vol. 12, iss. 3, (2020))Nutrition is one of the modifiable risk factors for cognitive decline and Alzheimer's disease (AD) dementia, and is therefore highly relevant in the context of prevention. However, knowledge of dietary quality in clinical populations on the spectrum of AD dementia is lacking, therefore we studied the association between dietary quality and cognitive impairment in Alzheimer's disease (AD) dementia, mild cognitive impairment (MCI) and controls. We included 357 participants from the NUDAD project (134 AD dementia, 90 MCI, 133 controls). We assessed adherence to dietary guidelines (components: vegetables, fruit, fibers, fish, saturated fat, trans-fat, salt, and alcohol), and cognitive performance (domains: memory, language, visuospatial functioning, attention, and executive functioning). In the total population, linear regression analyses showed a lower vegetable intake is associated with poorer global cognition, visuospatial functioning, attention and executive functioning. In AD dementia, lower total adherence to dietary guidelines and higher alcohol intake were associated with poorer memory, a lower vegetable intake with poorer global cognition and executive functioning, and a higher trans-fat intake with poorer executive functioning. In conclusion, a suboptimal diet is associated with more severely impaired cognition-this association is mostly attributable to a lower vegetable intake and is most pronounced in AD dementia.

Response to the Letter: Can delirium subtypes predict differences in 90-day mortality in the intensive care unit? -The authors reply

Rood, P. ; Boogaard, Mark van den

2020, Article / Letter to editor (Critical Care, vol. 2020, (2020))

Wijkverpleegkundige richtlijn Eenzaamheid

Sande, W.M.M. van der ; Leeuwerkerk, M. ; Zilverentant, M.

2019, Article / Letter to editor (TVZ : verpleegkunde in praktijk en wetenschap, vol. 2019(129), iss. 05, (2019))

Laboring Work and Healthy Aging

Pak, K. ; Dorine, Kooij

2019, Part of book or chapter of book (Laboring Work and Healthy Aging)

Differences in acceleration and high intensity activities between small-sided games and peak periods of official matches in elite soccer players.

Dalen, T. ; Sandmæl, S. ; Stevens, T.G.A. ; Hjelde, G.H. ; Kjøsnes, T.N. ; Wisløff, U.

2019, Article / Letter to editor (Journal of Strength and Conditioning Research, (2019))

De verbinding tussen onderwijs, onderzoek en praktijk - een interview

Vaneker, M.

2019, Article / Letter to editor (Nederlands Tijdschrift voor Bachelor Medisch Hulpverleners, vol. 2019, iss. 1, (2019), pp. 20-22)

Nutritional support in palliative cancer patients

Werf, A. van der

2019, Dissertation

Interprofessional communication and clinical leadership in the development of network-based primary care

Nieuwboer, M.S.

2019, Dissertation

Prevalence of dysarthria and dysphagia in neuromuscular diseases and an assessment tool for dysarthria in adults.

Knuijt, S.

2018, Dissertation

De midden manager en kostenbeheersing in het ziekenhuis

Okkerman, A.J.M.

2018, Dissertation

What we know about the purpose, theoretical foundation, scope and dimensionality of existing self- management measurement tools: A scoping review

Packer, T.L. ; Fracini, A. ; Audulv, A. ; Alizadeh, N. ; Gaal, B.G.I. van ; Warner, G. ; Kephart, G.

2018, Article / Letter to editor (Patient Education and Counseling, vol. 101, iss. 4, (2018), pp. 579-595)

Een 'slaap-app' voor leerlingen met autisme

Wijnker-Holmes, Bernadette

2018, Article / Letter to editor (Autisme magazine, iss. Editie 1, voorjaar 2018, (2018), pp. 18-19)Ongeveer een kwart van alle kinderen en volwassenen heeft last van slaapproblemen, waardoor zij overdag minder goed functioneren. Maar bij kinderen en volwassenen met autisme ligt dat percentage tussen de veertig en tachtig procent! Onderzoek kan ons meer inzicht geven in de oorzaken en gevolgen van slaapproblemen bij mensen met autisme én in mogelijke effectieve interventies.

Predictors of Succesful Completion of the Master of Physician Assistant Studies in the Netherlands

Brink, G.T.W.J. van den ; Jans, E.G.J.M.

2018, Article / Letter to editor (Journal of Physician Assistant Education, vol. 2018, iss. 00 (00), (2018), pp. 1-3)

Nurses as substitutes for doctors in primary care

Laurant, M.G.H. ; Biezen, M. van der ; Wijers, N. ; Watananirun, K. ; Kontopantelis, E. ; Vucht, A.J.A.H. van

2018, Article / Letter to editor (Cochrane Database of Systematic Reviews, (2018))

The role of the general practitioner in multidisciplinary teams: a qualitative study in elderly care

Grol, S.M. ; Molleman, G.R.M. ; Kuijpers, A. ; Sande, W.M.M. van der ; Fransen, G.A.J. ; Assendelft, W.J.J. ; Schers, H.J.

2018, Article / Letter to editor (BMC Family Practice, vol. 19, iss. 40, (2018), pp. 1-12)

Health-promoting leadership : An integrative review and future research agenda

Akerjordet, Kristin ; Furunes, Trude ; Haver, Annie

2018, Article / Letter to editor (Journal of Advanced Nursing, (2018), pp. 1-12)Aim: To provide a synthesis of the evidence of health-promoting leadership related to nursing by exploring definitions, core attributes and critical conditions. Background: Increasing pressure in healthcare settings due to efficiency requirements, population ageing with complex illnesses and projected global shortage of nurses, is a potential threat to nurses’ health and job satisfaction, and patient quality of care and safety. New ways of thinking about nursing leadership and evidencebased human resource management are required to improve nursing environments. Conclusion: Health-promoting leadership may be a promising path to optimizing nursing outcomes through holistic thinking, which emphasizes the importance of context. Accumulated research is required to build a stronger line of international research, with attention to underlying mechanisms, limiting conditions and behaviours known to health-promoting leadership

Factors influencing the decision to convey or not to convey elderly people to the emergency department after emergency ambulance attendance: a systematic mixed studies review

Oosterwold, J. ; Sagel, D. ; Berben, S.A.A. ; Roodbol, Petrie ; Broekhuis, M.

2018, Article / Letter to editor (BMJ Open, vol. 8, iss. 8, (2018))

Prophylactic Haloperidol for Critically Ill Adults—Reply

Boogaard, Mark van den ; Slooter, A. J. C. ; Pickkers, Peter

2018, Article / Letter to editor (Jama : Journal of the American Medical Association, (2018), pp. 304)

Identification of influencing factors and strategies to improve communication between general practitioners and community nurses: a qualitative focus group study

Nieuwboer, M.S. ; Perry, M. ; Sande, W.M.M. van der ; Maassen, I.T.H.M ; Olde Rikkert, M.G.M. ; Marck, M.A. van der

2018, Article / Letter to editor (Family Practice, vol. 35, iss. 5, (2018), pp. 619-625)

Effect and Process Evaluation of e-Powered Parents, a Web-Based Support Program for Parents of Children With a Chronic Kidney Disease: Feasibility Randomized Controlled Trial.

Geense, W.W. ; Gaal, B.G.I. van ; Knoll, J.L. ; Maas, N.M. ; Kok, G. ; Cornelissen, E.A. ; Nijhuis-van der Sanden, M.W.G.

2018, Article / Letter to editor (Journal of Medical Internet Research, vol. 20, iss. 8, (2018), pp. e245)

Effect of Haloperidol on Survival Among Critically Ill Adults With a High Risk of Delirium

Boogaard, Mark van den ; Slooter, A. J. C. ; Brüggemann, R. J. M. ; Schoonhoven, Lisette ; Beishuizen, A. ; Vermeijden, J.W.

2018, Article / Letter to editor (Jama : Journal of the American Medical Association, (2018), pp. 680)

Development and Validation of an Abbreviated Questionnaire to Easily Measure Cognitive Failure in ICU Survivors

Wassenaar, A. ; Reus, J. de ; Donders, A.R.T. ; Schoonhoven, Lisette ; Cremer, O.L. ; Lange, D.W. de ; Boogaard, Mark van den

2018, Article / Letter to editor (Critical Care Medicine, vol. 46, iss. 1, (2018), pp. 79-84)

Inleiding Boek

Laurant, M.G.H. ; Vermeulen, H.

2018, Part of book or chapter of book (Gezondheid Organiseren. Leerboek voor verpleegkundigen)

O, komt u voor mij?

Alkema, D. ; Wolf, L. ; Berben, S.A.A.

2018, Article / Letter to editor (Vakblad V&VN Ambulancezorg, iss. december, (2018), pp. 25-27)

VS op de Huisartsenpost in Ede. Onderzoek naar de kwaliteit van de zorg bij de inzet van VS’en

Klaassen, B. ; Aalderink-Nobel, M. ; Niet, W. van der ; Vught, A.J.A.H. van

2018, Article / Letter to editor (Dé Verpleegkundig Specialist, (2018))

Ziekenhuisbreed pijnmanagement; een nieuwe indicatorset

Boekel, R.L.M. van ; Dijk, J. van ; Moons, C.

2018, Article / Letter to editor (TVZ : verpleegkunde in praktijk en wetenschap, (2018))

Grootschalige Geneeskundige bijstand. Eerste praktijkervaringen met model GGB systematisch in kaart gebracht, een kwalitatieve studie

Paarlberg, M. ; Selman, K. ; Cock, J. de ; Lischer, F. ; Vloet, L.C.M. ; Berben, S.A.A.

2018, Article / Letter to editor (Vakblad V&VN Ambulancezorg, vol. 2018, iss. september, (2018), pp. 24-29)

Spoedeisende ambulancezorg en ouderen

Oosterwold, J. ; Berben, S.A.A.

2018, Article / Letter to editor (Vakblad V&VN Ambulancezorg, iss. december, (2018), pp. 32-35)

Toekomstbestendig ondernemen. De OK! methode als basis

Aken, T. van ; Riepma, R. ; Westerdijk, R.

2018, Book (monograph)

The association between implementation and outcome of a complex care program for frail elderly people

Ruikes, F.G.H. ; Gaal, B.G.I. van ; Oudshoorn, L. ; Zuidema, S.U. ; Akkermans, R.P. ; Assendelft, W.J.J. ; Koopmans, R.T.C.M.

2018, Article / Letter to editor (Family Practice, vol. 35, iss. 1, (2018), pp. 6)

Vrees voor ethische adviescommissies is ongegrond

Sande, W.M.M. van der

2018, Article / Letter to editor (Science Guide, iss. 19 juni 2018, (2018))

Delirium prediction in the intensive care unit: comparison of two delirium prediction models

Wassenaar, A. ; Schoonhoven, Lisette ; Devlin, J.W. ; Haren, F.M.P. van ; Slooter, A. J. C. ; Jorens, P.G. ; Boogaard, Mark van den

2018, Article / Letter to editor (Critical Care, vol. 22, iss. 1, (2018))

Venticare blijft vernieuwen

Waart, L. de ; Teunissen, E.

2018, Article / Letter to editor (Venticare Magazine, iss. december, (2018), pp. 10-15)

Longitudinal multiple case study on effectiveness of network-based dementia care towards more integration, quality of care, and collaboration in primary care

Richters, A. ; Nieuwboer, M.S. ; Olde Rikkert, M.G.M. ; Melis, R.J.F. ; Perry, M. ; Marck, M.A. van der

2018, Article / Letter to editor (PLoS One, vol. 2018;13, iss. 6, (2018))

Feasibility of Cognitive Training in Critically Ill Patients: A Pilot Study

Wassenaar, A. ; Rood, P. ; Boelen, D. ; Schoonhoven, Lisette ; Pickkers, Peter ; Boogaard, Mark van den

2018, Article / Letter to editor (American Journal of Critical Care, vol. 27, iss. 2, (2018), pp. 124-135)

Clinical leadership and integrated primary care: A systematic literature review

Nieuwboer, M.S. ; Sande, W.M.M. van der ; Marck, M.A. van der ; Olde Rikkert, M.G.M. ; Perry, M.

2018, Article / Letter to editor (European Journal of General Practice, vol. 2018, (2018), pp. 1-12)

Effect of organisational factors on the variation in incidence of delirium in intensive care unit patients: A systematic review and meta-regression analysis

Rood, P. ; Huisman - de Waal, G. ; Vermeulen, H. ; Schoonhoven, Lisette ; Pickkers, Peter ; Boogaard, Mark van den

2018, Article / Letter to editor (Australian Critical Care, vol. 31, iss. 3, (2018), pp. 180-187)

Lerarenopleiders en onderzoek : Een historisch perspectief op de relatie

Geerdink, G.

2018, Part of book or chapter of book (Boei, F.; Willemse, M. (ed.), Kennisbasis Lerarenopleiders, Katern 5: onderzoek in de lerarenopleidingen, pp. 21-34)Lerarenopleiders en onderzoek hebben een relatie die niet altijd zonder problemen is. Dat is zeker voor een deel te verklaren vanuit de geschiedenis. In het overzicht dat Van Essen schrijft over 200 jaar leraren opleiden voor het basisonderwijs, noemt ze één constante. Er wordt al die tijd gezocht naar een gewenst evenwicht tussen theorie en praktijk (Van Essen, 1994; 2006). In dit hoofdstuk wordt vanuit een beknopt historisch overzicht de relatie tussen de onderwijs-/lerarenopleidingspraktijk en (onderwijs)onderzoek beschreven; de relatie tussen de praktijk van het opleiden en kennis als opbrengst van onderzoek. Uitgangspunt is dat een historisch overzicht een breder en meer genuanceerd perspectief biedt op de huidige verhouding tussen praktijk en theorie/onderzoek binnen de lerarenopleidingen en deze daardoor verheldert. In een korte inleidende paragraaf worden eerst de termen onderzoek(sopbrengsten) en opleidingspraktijk belicht. In de vervolgparagrafen wordt beschreven hoe onderzoek en de opbrengsten daarvan enerzijds en de praktijk waarin leraren worden opgeleid anderzijds zich altijd op enige wijze tot elkaar verhouden hebben. De tweede paragraaf gaat over het bijna vanzelfsprekend samengaan van praktijk en theorie in de negentiende eeuw. Als in de twintigste eeuw de roep om meer theorie in de opleidingen toeneemt, vindt men in de praktijk de dan aanwezige theorie niet altijd bruikbaar. Dat lijkt samen te vallen met de erkenning van pedagogiek als wetenschap in Nederland aan het begin van de twintigste eeuw en de behoefte en ook noodzaak zich als wetenschap in ontwikkeling afgezonderd van de praktijk te ontwikkelen. Theorie en praktijk groeien uit elkaar (paragraaf drie). In paragraaf vier wordt gerapporteerd over de ervaren noodzaak en behoefte aan het weer tot elkaar komen van onderzoek en opleidingspraktijk. Het verlangen daartoe leidt nog niet tot realisering. In een laatste paragraaf wordt vanuit het perspectief van de opleidingspraktijk beschreven hoe onderzoek daarin een definitieve en geïntegreerde plek kan krijgen.

Wat ‘beweegt’ (jong)volwassenen tijdens hun drukke leven?

Houten, Theo van ; Hiemstra, Anneke

2017, Article / Letter to editor (Allesoversport.nl, (2017))Jongvolwassenen bevinden zich in de periode van 18-35 jaar vaak in de drukste periode van hun leven. Waar ze voor hun 18e jaar vaak nog thuis woonden, wonen ze nu vaak op zichzelf en maken zij verschillende levensgebeurtenissen mee in deze fase. In deze periode is deze groep nog jong en actief. Genoeg energie om voldoende te sporten en bewegen zou je denken. Toch heeft het sporten en bewegen in deze drukke levensfase te lijden onder een aantal zaken.

Werk aan de winkel! : Terugblik KLS/KennisDC Collegetour

Pieters, Ineke ; Luik, Christiaan van

2017, Article / Letter to editor (Transport & Logistiek Magazine, vol. 2017, iss. 5, (2017), pp. 38)De Collegetour van het KennisDC Logistiek en KLN van 21 februari 2017, had als thema duurzaamheid. Dit thema werd ingeleid door docent van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Reinder Pieters. Hij ging in op de rol van duurzaamheid bij verschillende onderwerpen van logistiek. Er moeten nog stappen gezet worden in de logistieke sector, dat laten de in Parijs gemaakte afspraken zien volgens Pieters. Bij veel bedrijven wordt wel aangegeven dat duurzaamheid belangrijk is. Uit onderzoek blijkt echter dat dit in bijvoorbeeld aanbestedingen soms wordt meegenomen, maar in de uiteindelijke contactfase slechts zelden. Volgens Pieters zijn maatregelen op het gebied van verduurzaming terug te leiden tot een combinatie van efficiency, alteration en reduction.

Communicatieonderwijs in de toekomst

Elshof, M.J. ; Ruler, Betteke van

2017, Part of book or chapter of book (, pp. 126-129)De afgestudeerde van de toekomst is flexibel en wendbaar en beschikt over de vaardigheden die hem of haar in staat stellen om goed om te gaan met de continue stroom aan nieuwe ontwikkelingen. Om studenten goed voor te bereiden op het veranderende communicatievak in een dynamische en complexe context is het noodzakelijk in de opleiding al aandacht te schenken aan 21st century skills als kritisch kunnen denken, creativiteit en probleemoplossend vermogen. Ook moeten we de persoonlijke ontwikkeling van de student een belangrijke plaats geven in het curriculum.

Red ROM als kwaliteitsinstrument [Save ROM as instrument for quality improvement]

Jong, K. de ; Tiemens, B. ; Verbraak, MJ.P.M. ; Beekman, A.T.F. ; Bockting, C.L.H. ; Bouman, T.K. ; Castelein, S. ; Dyck, R. van ; Emmelkamp, P.M.G. ; Feltz-Cornelis, C.M. van der ; et al.

sine al.

2017, Article / Letter to editor (Tijdschrift voor Psychiatrie, vol. 59, iss. april, (2017), pp. 242-244)In het recent verschenen rapport over de bekostiging van de curatieve ggz concludeert de Algemene Rekenkamer (2017): ‘informatie die met rom [routine outcome monitoring] wordt verkregen, heeft beperkingen en is van onvoldoende kwaliteit om te dienen als sturingsinformatie bij de zorginkoop’ (p. 14). Dit rapport is door een groep psychiaters en psychologen aangegrepen om de petitie ‘Stop benchmark met rom ’ (www.stoprom.com) in het leven te roepen, die inmiddels door ruim 6000 mensen getekend is. In dit artikel reageren wij op deze petitie. Wij onderschrijven dat rom geen basis mag zijn voor zorginkoop, maar vinden dat rom en benchmarking van grote waarde kunnen zijn voor het verbeteren van de kwaliteit van de behandeling en pleiten daarom voor inhoudelijke doorontwikkeling van benchmarking in plaats van deze te stoppen.

Identities of research-active academics in new universities : towards a complete academic profession cross-cutting different worlds of practice

Winkel, M. van ; Rijst, Roeland van der ; Poell, Rob ; Driel, Jan van

2017, Article / Letter to editor ((2017), pp. 1-17)This study explores how academics who expanded their teaching-only positions to include research view their (re)constructed academic identity. Participants worked in a higher professional education institution of applied research and teaching, comparable with so-called new universities. The aim is to increase our understanding of variations in academic identity and to be better able to support academics’ ‘role making’ within and across different worlds of practice. Data from semi-structured interviews with 18 academics at a Dutch new university were analysed using a grounded theory approach. This revealed six well-rounded academic identities reflecting participants’ personal scholarly objectives: the ‘continuous learner’, ‘disciplinary expert’, ‘skilled researcher’, ‘evidence-based teacher’, ‘guardian of the research work process’ and ‘liaison officer’. The researcher role served to promote the overall development of participants’ identities. The ‘disciplinary expert’ matured through participation in the academic world and research activities. Participants discovered what ‘being’ and ‘becoming’ a researcher in the new university might entail, and contributed to the professions’ knowledge base. Participants learned to apply various research-based teaching approaches. As brokers, they linked research projects to practices in meaningful ways. The six identities embodied an emergent power in creating and preserving a complete academic profession. Participants’ accounts showed tensions inherent in an extended role portfolio and constraints in ‘role making’ given inconsistencies between the university’s espoused research mission and the one in use. These imply challenges for university managers in aligning policies and practices, and scaffolding academics’ attempts to integrate their academic roles in different worlds of practice.

Die Sensibilität der menschlichen Stimme, Internationale Perspektiven

Uhlig, Sylka

2017, Part of book or chapter of book ()Das Buch geht von der Erfahrung aus, dass gemeinschaftliches Singen innere Berührungen zulässt, die etwas Heilsames in Bewegung bringen können. Wir sehen das Singen als universales Menschheitsgut. Für Krankheitsbewältigung und Gesundheitsfürsorge sehen wir es als bedeutsame Ressource an. Dabei muss das Singen unserer Auffassung nach im Kontext des Gesundheitssystems sowohl in Bezug auf die innere Haltung und die Angebote der Singleiter und Singleiterinnen reflektiert und wissenschaftlich befragt werden, als auch in Bezug auf die Patientenanliegen und die konkreten Umstände, in denen sich Menschen zum Singen zusammenfinden. Unser Ziel ist es, Singangebote überzeugend zwischen therapeutischen Techniken und Freizeitangeboten zu verorten, Behandler ebenso dafür zu gewinnen wie Patienten und ihre Angehörigen. Der vorliegende Tagungsband spiegelt die Vielfalt wider, welche sich in den Vorträgen auf unseren Jahreskonferenzen zeigt.

De drie kerntaken van lectoren in het hbo : praktijkgericht onderzoek met meervoudige impact

Berg, José van den ; Geerdink, G.

2017, Part of book or chapter of book (, pp. 83-94)Het inrichten van landelijke expertise- of kenniscentra wordt vaak genoemd als middel om het praktijkgericht onderwijsonderzoek in de lerarenopleidingen van hogescholen te versterken en meer te positioneren, zichtbaarder te maken (Kaldewaij & Slotman, 2016; Vereniging Hogescholen, 2015). Het gevaar van dergelijke centra is dat er te veel nadruk wordt gelegd op slechts één van de kerntaken van lectoraten in het hbo en de andere twee veronachtzaamd worden. Als Netwerk Lectoren Lerarenopleidingen pleiten we daarom voor het inrichten van netwerken waarin optimaal en in samenhang aan alle kerntaken kan worden gewerkt. In dit hoofdstuk gaan we eerst in op de drievoudige taakstelling van praktijkgericht onderzoek in het hbo. Bij hun aanstelling kregen lectoren de opdracht bij te dragen aan 1) de verdere ontwikkeling en professionalisering van de lerarenopleidingen, 2) de innovatie van de onderwijspraktijk/het werkveld (primair onderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs) en 3) de ontwikkeling van kennis. We beschrijven de opbrengsten van de afgelopen vijftien jaar, die niet verloren Mogen gaan. Vervolgens bespreken we hoe dit praktijkgericht onderzoek nog sterker kan. Wat vraagt dit van lectoren c.q. lectoraten en hun partners en welke organisatievormen passen daarbij? We benoemen richtinggevende criteria die kunnen bijdragen aan de vormgeving en versterking van netwerken waarin praktijkgericht onderzoek, lerarenopleidingen en het onderwijswerkveld samenkomen en zichtbaar zijn.

Een ladder als brug : Eenheid van taal bevordert de samenwerking

Beltman, Wilma

2016, Article / Letter to editor (Zorg + Welzijn. Platform voor Sociale Professionals, vol. 2010, iss. 6, (2016), pp. 38-39)De Participatieladder biedt een gemeenschappelijke taal aan gemeente en instellingen die zich bezighouden met de participatie van social kwetsbare mensen. Sinds de introductie maakt de reeks instellingen in de region Noord-Veluwe er gebruik van. En dat levert veel op, bijvoorbeeld voor dak- en thuislozen.

Browsing Han Publications without organization data by Date Issued

Browse

All of HAN Publications

This Collection